L’enfant a peur des parents

Éducation stricte : comment les parents peuvent-ils ne pas traverser la frontière ?

Il est nécessaire de comprendre où se situe la frontière entre la rigueur et la tyrannie. Si les méthodes parentales d’éducation profitent à l’enfant – il devient plus sûr de lui, réussit rapidement dans ses efforts – alors ils font tout correctement.

Mais si un élève devient nerveux, geignard, les parents doivent s’arrêter et reconsidérer leur point de vue. Lorsque la psyché de l’enfant est constamment supprimée, des symptômes physiques commencent à apparaître – troubles du sommeil, manque d’appétit, vertiges, diminution générale du bien-être. Cela entraînera invariablement une baisse de la productivité, une baisse des performances scolaires.

Le niveau de confiance entre les parents et l’enfant doit être maximal. Pour que les adultes comprennent s’ils vont trop loin, ils doivent bien sentir leur fils ou leur fille, pouvoir les écouter et les entendre. Si un étudiant a reçu une note insatisfaisante, cela est peut-être dû à des circonstances qu’il ne pouvait objectivement pas influencer – par exemple, il n’a pas eu le temps de se préparer à un contrôle pour cause de maladie. Il deviendra évident pour les parents compréhensifs que dans une telle situation, il n’y a aucune raison de punir.

Le devoir des adultes est d’expliquer à l’enfant que la confiance mutuelle entre eux est primordiale, et non d’excellentes études ou comportements.

Pourquoi un enfant peut-il avoir peur de ses propres parents ?

Tout d’abord, il est poussé par la peur du châtiment. Quelqu’un préfère parler avec un fils ou une fille de ses erreurs et de ses erreurs, et quelqu’un considère qu’il est acceptable d’utiliser la punition physique ou la méthode de l’ignorance. La façon dont un enfant réagit à cela dépend des caractéristiques de sa psyché.

Les enfants impressionnants sont effrayés par la perspective du mécontentement parental, ils craignent que leur mère et leur père cessent de l’aimer. D’autres enfants sont affectés de manière déprimante par des cours magistraux constants.

La peur de la punition conduit au fait que l’enfant commence à mentir à ses parents et à esquiver, essayant de cacher ses méfaits. À chaque épisode de ce genre, la confiance dans la famille diminue de plus en plus et ils s’éloignent l’un de l’autre.

De nombreux adultes utilisent la privation de gadgets modernes comme une punition – un smartphone, une tablette, un livre électronique. Il n’est pas surprenant que l’enfant ne veuille pas se séparer de ces choses, car pour lui c’est l’un des principaux moyens de divertissement.

De plus, les enfants ont peur des parents lorsqu’ils attachent une grande importance aux valeurs matérielles, rappelant constamment à l’enfant combien d’argent y est dépensé et combien coûte l’ameublement. Par exemple, un étudiant peut craindre d’être puni pour un ordinateur cassé ou des meubles endommagés.

Cela affecte-t-il son psychisme ?

Les conséquences d’une éducation trop stricte peuvent être les suivantes :

• L’incapacité à assumer la responsabilité de son comportement. Quand le bébé est trop limité, il ne cherche plus à se contrôler tout seul, mais en vieillissant, il oubliera complètement comment le faire.
• Tendance aux états dépressifs et à la manifestation de colère. Lorsqu’un enfant est crié, puni, il ressent et éprouve des émotions négatives. Souvent, ils ne trouvent pas d’issue – puisque les parents refusent de l’écouter, l’enfant n’a personne à qui se plaindre. Une colère cachée surgit, ou vice versa, un état dépressif, dont il sera très difficile d’en sortir le bébé à l’avenir.
• Une tendance à mentir. L’enfant « évalue les risques » de manière indépendante et décide s’il vaut la peine d’informer les adultes de sa faute ou mieux de la cacher. Au fil du temps, il s’habitue à résoudre ses problèmes avec des mensonges. Les écoliers mentent souvent non seulement aux parents, mais aussi aux enseignants.
• Un enfant ne respecte pas le droit, mais le fort. Il apprend à obéir, mais en même temps il ne peut pas se faire sa propre opinion, et est timide devant quelqu’un qui lui semble plus fort mentalement et physiquement.

Toutes ces qualités interfèrent avec la formation d’une personnalité saine, qui se respecte et d’une estime de soi normale. De nombreux patients de psychothérapeutes tentent encore de survivre à des traumatismes infantiles liés spécifiquement à une éducation trop stricte.

Est-il possible l’apparition de complexes pour enfants ?

Le plus souvent, des complexes se développent chez un enfant lorsqu’il n’est pas sûr de l’amour parental. Lorsqu’un étudiant n’est confronté qu’à la moralisation, à la censure, aux « notations » – il commence à douter de ses capacités et de sa capacité à réussir.

Ce sentiment est particulièrement «échauffé» si les parents utilisent des critiques déraisonnables et destructrices, signalent les erreurs, mais ne disent pas comment les corriger. Dans une équipe, un tel enfant ne se sentira pas en sécurité, cela affectera sa communication avec ses pairs. En règle générale, les écoliers notoires ont du mal à trouver des amis. Il y a un sentiment de solitude, d’où le manque de désir de quoi que ce soit.

Si vous ne travaillez pas là-dessus, l’enfant notoire se transformera en adulte notoire. Et puis les problèmes commenceront à communiquer avec les autres étudiants, puis avec les collègues. Pour trouver l’harmonie intérieure, une personne doit se sentir en confiance, puis les autres ressentiront sa confiance.

La chose la plus importante à retenir est que la parentalité stricte ne signifie pas l’absence d’éloges. La psyché des enfants est conçue de telle manière qu’il est vital pour un enfant de se sentir utile et aimé. Il se sent alors en sécurité.

Par conséquent, même de parents stricts, l’enfant attend toujours des éloges et un mot chaleureux. La mère et le père devraient célébrer et encourager ses succès, et travailler sur les erreurs devrait être fait ensemble. Lorsqu’un enfant voit en ses parents, avant tout, des personnes en qui il peut avoir confiance et raconter ses échecs, cela contribue à la formation d’un climat de confiance entre eux.