6 signes que votre enfant a un traumatisme

L’enfant ne « se ressemble pas à lui-même »

Lorsqu’un parent connaît bien son enfant – ses habitudes, son comportement et son caractère, il doit alors être alerté par certaines manifestations enfantines qui n’étaient pas caractéristiques auparavant. Par exemple, étant toujours actif et joyeux, il devient soudainement passif, refuse ses jeux et communications préférés, ne veut pas sortir avec des amis dans la rue, pose des questions étranges ou « terribles ». Il est important de ne pas confondre les périodes de croissance et de développement de l’enfant avec la présence d’un traumatisme psychologique.

Tous les enfants font parfois peur aux adultes avec des questions comme : « Maman, allons-nous tous mourir ? ou « Et si vous quittez la maison et ne revenez jamais? » ou les phrases « j’ai peur d’être seule », « je ne veux pas mourir ». Chaque enfant traverse l’âge où le sujet de la vie et de la mort devient intéressant et même attirant pour lui. Cela ne doit pas effrayer les parents, car il est normal de se poser de telles questions.

Cependant, si un enfant est témoin de la mort ou de la maladie d’un être cher et qu’après cela, il est hanté par des pensées obsessionnelles que quelque chose de mal pourrait lui arriver ou à ses parents, alors peut-être que ces questions ne sont pas causées par la curiosité des enfants, mais par un traumatisme psychologique.

Un enfant n’est «pas lui-même» lorsque les parents voient qu’il ne semble pas se trouver une place – il n’apprécie plus un nouveau jouet, mais le jette, casse ou déchire des choses qui lui étaient chères, est impoli envers ses proches , les bat, refuse le contact .

Il arrive qu’un tel comportement ne soit pas remarqué par la mère et le père, mais par les enseignants de la maternelle ou les enseignants – ils se plaignent à leurs parents qu’il « ne se ressemble pas ». Dans ce cas, il est important que l’adulte écoute ses propos, réfléchisse à ce qui pourrait blesser le psychisme de l’enfant, parle peut-être franchement pour comprendre ce qui l’inquiète, lui fait peur, lui fait mal et demande conseil à un pédopsychologue.

Peurs et troubles du comportement

L’apparition de peurs et de phobies peut indiquer la présence d’une dépression, d’un traumatisme émotionnel. Les parents doivent savoir que n’avoir peur de rien du tout n’est pas non plus la norme pour le psychisme de l’enfant.

Tous les enfants ont peur à un moment donné – de l’obscurité, de l’eau, des étrangers – certains ont peur de la solitude, d’autres de la compagnie bruyante. Si vous discutez de ses sentiments avec l’enfant à temps, la peur disparaît, diminue, n’interfère pas avec le sommeil et la vie.

L’enfant peut parfois se souvenir de lui, mais en général cela n’affecte pas son développement et son bien-être. L’anxiété doit être «battue» si les peurs prennent une forme pathologique – cris réguliers la nuit, incapacité de rester seul à la maison, attachement pathologique aux parents et refus de les laisser partir même pendant une minute. Les enfants qui ont vécu du stress peuvent éprouver de la peur lorsque des choses ou des événements leur rappellent l’expérience traumatisante. Par exemple, un enfant qui a été blessé dans un accident à chaque fois fait une crise de colère lorsqu’il voit une voiture ou qu’il doit monter dedans. Dans de tels cas, il est nécessaire de consulter un psychologue pour enfants et des travaux correctifs.

L’enfant « part » en fantasme

L’imagination des enfants est une sphère qui n’a pas de frontières. L’habitude de fantasmer et d’inventer est normale, mais parfois son apparition peut être un signal alarmant. Les enfants confrontés à la mort d’êtres chers peuvent ne pas accepter le fait de la perte et commencer à croire que leur grand-mère ou leur père s’est envolé pour une autre planète, y vit et écrit des lettres au sol. Un enfant peut aller si loin dans son fantasme qu’il en parle à tous ses proches et amis, éprouvant de la joie et de la surprise face au fait que ses proches sont devenus des extraterrestres.

Un tel comportement indique que les sentiments douloureux de l’enfant ne se sont pas exprimés, il n’a pas accepté la mort, n’y a pas cru et nie qu’il n’y ait plus de parents. Très probablement, il lui est insupportablement douloureux de comprendre cela, de sorte que sa psyché est protégée en «partant» dans le fantasme.

Les enfants ont tendance à s’inventer des amis imaginaires, à parler et à jouer avec eux. Dans le cas où il n’y a plus de communication dans la vie de l’enfant – il s’isole délibérément de lui et ne joue qu’avec des amis inventés – cela vaut la peine de « sonner l’alarme » et de l’emmener voir un psychologue.

Changements physiques

Lorsqu’ils sont stressés ou déprimés, les enfants peuvent acquérir inconsciemment des habitudes communes aux bébés – commencer à sucer un doigt, coller à la main de leurs parents, uriner dans le lit, se balancer dans le lit, s’allonger en position fœtale et rester ainsi pendant des heures, perdre la parole, commencer à n’émettre que des sons. Un tel comportement indique un traumatisme profond et nécessite la consultation non seulement d’un psychologue pour enfants, mais éventuellement d’un psychiatre, afin de décider de l’utilisation d’un traitement médicamenteux.

Le bégaiement, d’autres troubles de la parole, un arrêt du développement, des mouvements répétitifs tels que des contractions des yeux, des sourcils, des mains et des sons intrusifs sont également des changements physiques associés au stress.

Manque d’émotion

Un enfant, si tout est en ordre avec lui, est capable à la fois de se réjouir et d’être contrarié. Si les enfants vivent du stress ou des traumatismes psychologiques, de nombreux adultes tentent de les protéger de ces expériences négatives – et en vain. Pour la santé de la psyché, ils ont besoin de vivre des émotions douloureuses jusqu’au bout, l’essentiel est qu’il y ait un adulte à proximité qui puisse soutenir, prendre soin, calmer, réconforter.

Si l’enfant ne sait pas comment la douleur est exprimée, il peut commencer à l’éviter – à l’aide de la fantaisie, de la rétention, de l’auto-tromperie. Un tel comportement est une voie directe vers un stress accru et une maladie psychosomatique.

L’absence totale d’émotions parle de traumatisme psychologique – il se comporte comme s’il avait oublié comment être heureux ou triste, et toute tentative des parents ou des proches de le «remuer» échoue. Cela suggère que de nombreuses expériences et sentiments difficiles sont cachés à l’intérieur. Leur sortie vers l’extérieur est une voie directe vers la guérison. L’enfant dans ce cas est confronté à une douleur intense, cependant, après l’avoir vécue, il gagne en santé et devient vraiment vivant. Un travail à long terme avec un psychologue ou un psychothérapeute peut aider à exprimer des émotions.

Les habitudes de communication changent

Le traumatisme psychologique est mis en évidence par le fait que l’enfant commence à communiquer différemment qu’auparavant. Il peut devenir très impoli avec les autres – pairs ou proches, répondre de manière inadéquate aux demandes, faire appel à lui, enseigner. Le biais de comportement consiste en des crises de colère, en quittant la maison, en des tentatives de se faire du mal physiquement ou à autrui.

L’agressivité des enfants n’est jamais sans raison. Son apparence signale que des changements négatifs se sont produits dans la psyché de l’enfant, peut-être que les émotions et les sentiments qu’il éprouve nécessitent une détection, une libération et une compréhension. Les raisons pour lesquelles les enfants se comportent d’une manière étrange et erronée aideront à établir un spécialiste. Il établira également un plan de travail avec l’enfant, au cours duquel il l’aidera à se débarrasser d’un traumatisme psychologique.